„A kritikus mint művész” címet adta Oscar Wild egyik
párbeszédes formában megírt művének. Ebben az az elképzelés bontakozik ki, hogy egy kritikusi tevékenység valójában
olyan szintű kreatív alkotói művelet, aminek eredménye már önmagában is
műalkotásnak tekinthető, nem pedig a tárgyalt mű kiegészítőjének, a műről szóló
magyarázatnak, vagy a művel szembehelyezkedő külön kategóriának, esetleg még a
műélvezet akadályának is. A kritika figyelme ebben a kritikus (mint szerző)
saját titkainak reprezentációja felé irányul, szemben azzal, hogy más művekről
tegyen értelmes vagy befogadható megállapításokat.
Ez a XIX. század végén elterjedő, valójában romantikus nézet azóta eltérő
megítélések alá került, mert itt a kritikusi tevékenység fő funkciója nem az értékelt mű kiegészítésével kapcsolatban,
vagy a befogadó közönség felé üzenetet küldő interpretálás, megmagyarázás és
rámutatás szempontjából válik célszerűvé, hanem önmagában is értékelhető,
kreatív, független, autonóm művészi alkotó tevékenység lesz, amit Galántai
Zoltán védhető pozíciónak tart az irodalmi kritika jövőjével kapcsolatban a
’Könyvkettő’ blogban megjelent írása szerint. Nekem viszont még mindig vegyesek
az érzéseim az ebből következő világkép szemlélete miatt. Ebben a látszólag periodikusan vissza-vissza
térő megközelítésben a kritika szubjektív oldalának hangsúlyozása „ néhány évtizeddel ezelőtt ugyan nem volt népszerű, de
tulajdonképpen miért is ne? Elvégre például az esszé is »saját jogán« elismert műfaj. És az sem véletlen, hogy a Wilde
idején alapított Nobel-díj lehetővé teszi, hogy ne csak szépirodalom, hanem
történelmi (ld. Churchill) vagy filozófiai mű (ld. Russel) is az íróknak kijáró
elismerésben részesüljön.” (http://galantai.blogspot.hu/2013/10/az-irodalomkritika-mint-filterezes-vagy.html)
Vagyis a kritika egyrészt a meta művészetek egy sajátos
ágaként is elképzelhető, ami egy olyan művészetet jelöl, ami magáról a
művészetről (akár annak interpretálásáról, működőképességéről, értékeléséről,
történetéről és leírhatóságáról szól, mint egyfajta elméleti és tárgyalkotó
–vagy nem alkotó- konceptuális munka, ami formai vagy megjelenési szempontból a
felidézett művekhez hasonló művészettörténeti, kulturális és gondolkodásbeli
hagyományok erőterében van jelen.) A kortárs
képzőművészetben ez egy máig hangsúlyos kérdéskör, ami határozottan
elválasztható a többi művészetfelfogástól, például attól, ahol a mű és az azzal
foglalkozó kritika igazából két teljesen különböző dolog, ami sokszor szemben is
áll egymással, eltérő eredményekkel és célokkal, eltérő csoportokban és jól
elkülöníthető foglalkozású szereplőkkel, mint amilyen a kritikus és az alkotó
művész.
Ha el tudjuk különíteni egymástól a meta-művészetet a nem meta-művészettől,
akkor egy képzőművészettel foglalkozó kritikus is inkább a befogadók és nézők
pozíciójaként tűnhet fel, vagy legalábbis egy olyan közvetítőként, aki
létrehozza és/vagy befolyásolja a kívánt minőségű kapcsolatot a művészet és
közönsége (a nem művész) között, még ha ezzel a tevékenységével meta-művésszé
is válik bizonyos szempontból (akár a közönségével együtt). Viszont nem
lehetünk automatikusan biztosak egy kritikus ebbéli, és egy másik
forgatókönyvhöz képest viszonylag szerényebb ambícióit illetően, vagyis hogy
mennyire választja szét saját és mások tevékenységét a művészet és
meta-művészet elképzelhető tengelyei mentén és hogy ezeknek miféle jelentést és
értelmezést is ad. Lehetséges ugyanis, hogy szándékai nem a társadalom
kulturális teljesítményeinek részhalmazaként tekintett művészet és a tőlük így
leválasztható nézőinek belső megfigyelése, alakítása, kapcsolati minőségeik
meghatározása felé törekszik (- miközben ezzel legfeljebb csak egy közvetett és könnyen felülírható hatást
érhet el a teljes kulturális és szociális környezetre, amit egy szűkebben
értelmezett művészettel nem is lenne képes áthuzalozni ebben a civilizációban -),
mert nem zárható ki, hogy úgy határoz: kritikusi tevékenységének épp egy
átfogóan értelmezett közvetlen művészeti,
társadalmi hatás elérése felé kell törekednie a meta-művészet és a
részterületek szűk mélyrétegeinél jóval magasabb döntési pozícióban; így ennek
érdekében saját és mások tevékenységét is ezekkel a hierarchikusan átrendezhető
befolyásoló jelentésekkel határoz meg, akár művészetként, akár
meta-művészetként értelmezi azt, a számára épp aktuálisan célravezető szükséges
előjel szerint és egy kívánt társadalmi szerepvállalás becsatornázásaként. Ez pedig
már így többféleképpen kombinálható és permutálható motívum lesz, vagyis eltérő
kulturális álláspontok modelljei, változó működőképességgel és kimenetellel.
Ezek diszkurzív tere képes átmenetileg meghatározni bizonyos művészeteket és
eltérő fontosságokat, lehetséges kívánalmakat és visszautasítandó stratégiákat,
vagyis a helyzet leírásán túl egy ilyen célfüggvényében társadalmilag konkrét
eredményeket hasznosítandó modell tudatos működtetésére vállalkozó kritikus valójában
ideológiai tevékenységet végez, amivel
a ’van’-ból levezeti a ’szükséges’-t is, akár kell az nekünk, akár elengedhető
és felesleges, vagy kifejezetten veszélyes.
Ha a kritikust a belső, leíró és részben lezárt rendszereken (a sokféle történeti
és nem a szükséges ideológiai szempontból), és abban is a befogadó nézők
szemüvegén keresztül vizsgáljuk, elmondható, hogy állításai és megfejtései egy
laikus vagy művelt közönséghez hasonlóan lehetnek a művész szándékaihoz,
történetéhez és a mű nyelvi struktúrájához, a szemantikai fázistér
tulajdonságaihoz, a különböző esztétikai elképzelésekhez képest: rosszul
olvasottak, pontatlanok, félre dekódoltak, szándékosan vagy szándék nélkül
félrevezetőek; vagy épp a művésszel/közönségével többnyire korrelálóak, konszenzuális
lényegre összpontosítók és a szemantikai réteget tovább gazdagítók; vagyis a
különböző területeket szétválasztó/összekötő szerepű, a létező esztétikai
elméletekből kilógó vagy azokba beilleszthető.
Teljes értékű művészként felfogva őket azonban tovább bonyolódik a kép. Egyéni,
kreatív, zseniális, önmagukban is értékes alkotásaik legalább Oscar Wild óta
művészetként felfogva egy sokkal összetettebb és az egész kulturális
kontextusba már a művészeti halmazt közvetlenül alulról-belülről is
hatékonyabban (vagy csak megkerülhetetlenebbül) átalakító és nem csak
felülről-kívülről átrendezni képes szereplő jelenhet meg.
Külön figyelemre méltó, hogyan alakítják át vagy használják fel a korábban csak
alkalmazott művészetként indokolt eszközöket és formákat, azok értelmét az
egyre inkább átértékelt kritikusok önálló jelentéssel bíró művészi üzenetekké,
miközben kritikai műveleteket végeznek akár szóban, írásban, képben, intézményben
stb. a tárgyalt műfaj társadalmilag károsnak vagy épp kívánatosnak ítélt
eredményeit illetően (még akkor is, mikor a divatmagazinokat illusztráló
fotográfiára, mint a tárgyiasítás és árucikké alakítás hatékony módjára hivatkoznak
elítélően, miközben saját kiadványaikban szívesen élnek azok technológiai
eredményeivel).
Az ilyen kritikák számos fajtájának formáját a szerzők a zsurnálkritikában is
kialakítják (ami a kritikának csak egy szűkebben értelmezett, publicisztikai
hordozója) a fentiek értelmében ugyanis tévedés lenne csak írott szövegként értelmezni egy kritikus
tevékenységét, ha egy konkrét mű vagy egyéb kulturális jelenség kritikájáról
van szó. A megnevezhető hordozón belül
persze a szövegek mellett igen fontos
szerep juthat a képi, tipográfiai és grafikai elemeknek is akár - amennyiben
vannak- mint az adott kritika egyik fontos
kifejező/jelentéshordozó eszköze a választott médiumon belül, akár mint létező,
kipróbált és működő arzenál, akár mint egy eddig nem is létező példátlan újítás
(lásd anno Kassák Lajos lapjait és mai visszaidézéseit). Nem szükséges ebben
mindig sajátos és teljesen új művészi formanyelvet teremteni, ugyanis korábban
kialakított, kódolható eredményeket később is be lehet illeszteni az
újdonságokat vizsgáló munkákba, ezzel is felidézve korábbi kontextusokat,
hagyományokat és a felidézhető múltból származó jelöléseket, jelentésadásokat.
Ezek az elemek beilleszthetőek egyszerű hivatkozással vagy idézéssel, bizonyos
hordozóknak, szavaknak, fogalmaknak, kódoknak, részleteknek, rendezési elveknek
a reprodukálásával, ábrákkal vagy épp eltérő területeknek kontraszthatást keltő
egymás mellé helyezésével, ellenpontozással. Ebben az elképzelésben az
alkalmazott grafikával megoldott gúnyolódó karikatúra is értelmezhető egy
gyalázkodáson túlmutató, átfogó és vállalható kritikaként, és az Oscar Wild-i
értelemben ezzel együtt műalkotásként is. Érdemes összevetni a Charlie Hebdo
körül tavaly kialakult vitákat és elképzeléseket, ahol Cséka György „Miért
gyönyörűek a Charlie Hebdo karikatúrái” című cikkében az európai és nyugati társadalmak berendezkedésének kulturális és szociális
kritikájára és ennek művészi kifejezőerejére vezette vissza támogató álláspontját a francia lappal
kapcsolatban, annak jelenlétét a szólásszabadság és a társadalmat átalakítani
szándékozó művészet sikereként ünnepelve, amiért hálásak lehetünk a szintén
erre a lapra hivatkozó terrortámadás ellenére is.
A kritika a fentieken túl persze nem csak publicisztikai minőségben
jelentkezhet. Elképzelhető olyan művészetkritika,
ami társadalomkritikai, pszichológiai, szociológiai, szellemtörténeti,
pozitivista, etikai, l’art pur l’art, realista műbírálatként egészen más
formákat is ölthet, mint amit a média ezen része eddig létrehozott, ha nem csak
az aktivizmusra, a street-artra vagy a művészettörténetben, esztétikában leírt
folyamatos belső / külső kritikai minőségekre gondolunk, hanem az intermédia jövőben
megvalósuló megoldásaira, vagy azokra a technológiákra és elképzelésekre, amik
nem bárki számára hozzáférhetőek, és olyanok, amikről még csak prekoncecpióink lehetnek, mert még
nem léteznek. Itt válik fontossá, hogy a kritika valójában egy művészetről
szóló belső meta műként vagy egy külső struktúra közvetlen átalakításának
szándékaként jelentkezik vagy esetleg
valami egészen másként. Az előzőek között ugyanis van különbség, ha nem
is a megvalósuló konkrét értékelés, de a besorolás és taxonómia szintjén
mindenképp. Egy eleve társadalmi vitákat kiváltó mű ugyanis lehet olyan meta
művészeti alkotás, ami a műalkotások mibenlétét helyezi speciális társadalmi
kontextusba, hogy a mű eddig bevett szerepeinek határait kérdőjelezze meg, vagy
az azt hordozó társadalmi körülményekről mondjon valamit. Egy ilyen adott
társadalmi kontextus a benne felbukkanó művek számára persze már fordítva is
lehet kikerülhetetlenül meghatározó abban a tekintetben, hogy akkor ezek mentén
mit is tekintsünk az épp leírható körülményektől aktuálisan különállóként is
még autonóm (értsd: szándékoltan direkt
nem a művészet szerepével foglalkozó, hanem egy valamikor már biztosan
bevált, ma is használható működőképes esztétikára hivatkozó, annak eredményeit
reprodukálni képes – akár absztrakt, figuratív, realista, konceptuális,
posztkoncept stb. -) műalkotásnak. Ettől mind függetlenül még bármelyik eset
hordozhat éppen kritikai minőségeket, de míg az egyik terület célfüggvénye egy
bizonyos társadalmilag konstruált művészeti magatartás kritikája adott
társadalmi környezetben (vagyis a művészetről szól), addig a másiké inkább
tekinthető egy szociológiai szempontból is kritizálhatóan megkonstruált
társadalmi helyzet megítélésének az adott és már meglévő , vagy a jövőben
megvalósuló művészeti apparátussal (vagyis a társadalmi berendezkedésünkről
szól, a művészet instrumentalizálásával). Vagyis egészen jelentős hiba lenne
összemosni a művészeti és társadalmi konstrukciók jelentéseit és határait ezen a szinten,
pontosan azért is, mert akkor nem tudnánk egymástól megkülönböztetni ezt a két
eltérő fogalmat, a hozzá kapcsolódó magatartásokat és a különböző szerepekről,
az érvényességi keretek változásairól sem tudnánk értelmezhető történetet írni.
Persze mindkét megközelítés (ahogy a művészettel vagy a társadalommal
foglalkozó kritika is) egyszerre lehet progresszív és előremutató egyik
oldalról vagy nem kívánt következményekkel és korlátokkal járó problematika a
másikról a szabadon megválasztható kódolás és értelmezés tekintetében. Mindkét módszer lehet azonos értékű,
elkerülhetetlen és egyszerre szükséges, de közben végig különböző tevékenység
és feltétel, ha művészettel (vagy a társadalommal) foglalkozunk, miközben nem
mindig elégséges a működőképesség szempontjából, ha eldönthető módon
meghatározzuk normatívákat jelentő tulajdonságaikat a befogadói és alkotói
szerepeinkben, ahogyan a szólásszabadság sem a kiszelektálható tartalom elvére épül. A társadalom egészét meghatározni képes választások és döntések elkerülhetetlenségét viszont a
civilizációs képességeink és tudásunk növekedése egyre inkább közelebb hozza és
hangsúlyossá teszi majd. Ezért én úgy gondolom, érdemes megfontolni/átgondolni
ítéleteinket a művészettel kapcsolatban (is), miközben nem tilos a legváltozatosabb
elképzelésekkel sem előhozakodni.
